Système français
Les cycles de l’enseignement français
L’organisation par cycles d’enseignement permet de prendre en compte la progressivité des apprentissages et les besoins des élèves pour les accompagner dans l’acquisition des compétences.
Maternelle
élémentaire
Collège
Lycée
La scolarité, dès l’école maternelle, est organisée en quatre cycles de trois ans, afin d’offrir aux élèves le temps nécessaire pour assimiler progressivement les apprentissages et construire leurs compétences de manière sereine et durable.
Cycle 1
Apprentissages premiers
Maternelle : PS • MS • GS
Le cycle 1 correspond aux trois années de l’école maternelle.
Il est dédié aux premières découvertes, au langage et à la socialisation.
Cycle 2
Apprentissages fondamentaux
CP • CE1 • CE2
Le cycle 2 pose les bases essentielles : lecture, écriture et mathématiques.
Cycle 3
Consolidation et Autonomie
CM1 • CM2 • 6e
Cycle charnière entre école et collège, il renforce les acquis et assure la continuité pédagogique.
Cycle 4
Approfondissement
5e • 4e • 3e
Les élèves développent leurs compétences et préparent leur orientation.
Cycle Terminal
Préparation au supérieur
2nde • 1ère • Terminale
Phase de spécialisation et préparation aux études supérieures.
Système anglosaxon
Comparaison au système anglosaxon
Pour mieux comprendre la comparaison entre le système éducatif britannique et le système français, voici un tableau qui reprend toutes les différences entre les deux systèmes.
Système français
Organisation par cycles (3 ans)
3-6 ans : Maternelle (PS, MS, GS)
6-11 ans : Élémentaire (CP, CE1, CE2, CM1, CM2)
11-15 ans : Collège (6e, 5e, 4e, 3e)
15-18 ans : Lycée (2nde, 1ère, Terminale)
Système anglosaxon
Organisation par années
3-5 ans : Eyes (Nursery & Reception)
5-11 ans : Elementary School (Année 1 à Année 6)
11-18 ans : Secondary School (Année 7 à Année 13)
